現(xiàn)如今校園雕塑廠家生產(chǎn)的校園雕塑已經(jīng)成為校園重要的組成部分，甚至能成了一所高校的代表性建筑，具有宣傳、引導、審美等眾多意義。校園雕塑是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。

校園雕塑對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園雕塑對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。

學校的校容校貌，表現(xiàn)出一個學校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育之源校園雕塑作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園雕塑建設的終極目標就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構筑健康的人格，全面提高學生素質。

因此，要加強校園雕塑建設，發(fā)揮學校師生在校園雕塑建設中的主體作用，構筑全員共建的校園雕塑體系。要樹立校園雕塑全員共建意識，上至學校領導、下至每個師生員工都要重視、參與校園雕塑建設。校園雕塑在高校實現(xiàn)培養(yǎng)目標過程中的重要作用決定著它不是單靠學校內部某一部門努力就能收到應有效果，它與學校各方面工作都有關系。

校園雕塑建設包括學校物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協(xié)調的發(fā)展，將為學校樹立起完整的文化形象。校園雕塑是一所學校綜合實力的反映，校園雕塑的核心競爭力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園雕塑能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。